Чи можемо слухати музику не лише вдома, а і в будь-якому місці та у будь-який час?

Як дізнатися про твір мистецтва, знаючи лише його назву? Як відвідати концерт, не виходячи з дому? Хто такі блогери? Про що можна дізнатися

з блогу?

Життя сучасної людини не можна уявити без техніки: комп’ютери, ноутбуки, мобільні телефони, ігрові приставки, електронні книги. За їх допомогою можна не лише спілкуватися, а і відвідувати віртуальні концерти, здійснювати віртуальну подорож до різних країн світу, слухати музику, переглядати вистави, малювати картини тощо. Якщо є певні захоплення, можна знайти однодумців з цього питання і переглянути їх блоги.

Блог (з англійської мови — «мережевий журнал чи щоденник подій») — це вебсайт, на який додаються короткі тимчасові записи, зображення чи мульти-медіа.

Блогерами можуть бути не лише дорослі, а і діти. Вести блог це дуже цікаво, але треба навчитися знімати відео, опанувати програми для його монтажу та обробки, розібратися з тонкощами публікації відео на You Tube. Переглядаючи блоги можна дізнатися багато корисного. Наприклад, про те як за допомогою музики можна тренувати мозок, знімати стрес або гамувати біль. Іноді блогери проводять стрім (з англійської мови «потік») — прямий ефір на інтернет-сервісі.

Музиканти, співаки, композитори також ведуть свої бло-ги, в яких розповідають про музику, яку написали, проєк-ти, в яких беруть участь. Євген Хмара, сучасний український композитор, піаніст-віртуоз, фіналіст шоу «Україна має талант» (2012р.) в своєму блозі презентує свої виступи, які проходять в Україні та за кордоном. Один із його виступів, який відбувся у палаці «Україна» в 2018 році, зібрав близько 3900 глядачів. Це був великий сольний концерт «30» за участі 200 інструментів оркестру та 100 співаків хору.

Джамала, українська співачка кримськотатарського походження, народна артистка України, переможниця конкурсу «Євробачення 2016», виконує пісні в стилях джаз, соул, фанк, фолк, поп та електро, бере участь в оперних постановках і шоу. На своєму каналі співачка організовує конкурси, під час стріму відповідає на питання глядачів.

https://cutt.ly/2O1YcC4

Музичні композиції у виконанні Євгена Хмари.

«Ти любов моя» музика Роббі Невіла, слова Олександри Рубан у виконанні Джамали з мультфільму «Викрадена принцеса: Руслан і Людмила».

https://cutt.ly/rO1YndD

Які особливості виконання музичних композицій? У чому особливості зйомок відео, які переглянули?

Перегляньте ролик «Початок пригод» з відеобло-гу «А що як?». У чому особливості даного блогу?

Як подається інформація? Який вид мистецтва є основним? Хто задіяний у зйомках для цього блогу?

https://cutt.ly/aO1YRct

https://cutt.ly/3O1YOZD

Розучіть пісню «Кольоровий світ» (музика і слова Марії Мазур).

КОЛЬОРОВИЙ СВІТ

1. Ми візьмемо до рук кольорові фарби,

Розмалюємо світ у яскраві барви.

Сонце світить, а ми радісні, здорові,

Добрий ранок, сонечко, світ такий чудовий! (Двічі)

2. Дощик ллє цілий день, стукає в віконце,

Не виходить з-за хмар золотаве сонце,

Ми візьмемо до рук фарби кольорові:

Добрий вечір, дощику, світ такий чудовий! (Двічі)

3. Темну ніч, сірий день гарно розфарбуєм,

Заспіваєм пісень, мрію намалюєм,

В небо кульки летять різнокольорові:

Добрий день, країно, світ такий чудовий! (Двічі)

4. Ми візьмемо до рук кольорові фарби,

Розмалюємо світ у яскраві барви.

Сонце світить, а ми радісні, здорові,

Добрий ранок, сонечко, світ такий чудовий! (Двічі)

Спробуйте «озвучити» пісню, використовуючи власне тіло (плескання у долоні, клацання пальцями, стукіт ногами тощо). Оберіть групу «музикантів», яка буде виконувати інструментальний супровід пісні на стаканчиках. Вигадайте рухи зі стаканчиками.

За бажанням у вільний час з Інтернет джерел дізнайтеся про Львівський національний академічний театр опери та балету імені Соломії Крушельницької. Підготуйте розповідь і проведіть екскурсію однокласникам/ однокласницям, використовуючи музичний ролик з каналу You Tube.

https://cutt.ly/FO1YAhe

Картина, що звучить

Іван Марчук. Зацвіли трави голубі

Роздивіться репродукцію картини одного з найвідоміших українських художників Івана Марчука «Зацвіли трави голубі». Яка музика їй суголосна?

и

Мистецтво і медіа

Чи чули ви такий термін як «медіа»? Що таке медіа?

Звідки прийшов до нас цей термін? Чи впливає медіа на наше життя? Як це відбувається? Як медіа пов’язане з образотворчим мистецтвом?

Термін «Медіа» давно знайомий нашому народові. Він походить від латинського medium та означає «посередник, середина». Сучасні медіа і є тим самим посередником, які передають через себе інформацію від однієї сторони до іншої: текст, музику або зображення.

https://cutt.ly/hO1YF6U

Медіа-Арт — середина, посередник і англ. art -мистецтво) — вид мистецтва, для створення і демонстрації якого використовують сучасні комунікативні та інформаційні технології (комп’ютерна, відео- та робототехніка, Інтернет, біо- та мультимедійна технологія тощо).

Існують різні види медіа-арту. Вам вони відомі. Це комп’ютерна графіка, твори якої можуть бути надруковані чи анімаційні; відео-арт — електронні зображення, що рухаються на екрані; нет-арт, твори якого є рухомими зображеннями, що поширюються в Інтернет-мережах.

Але не тільки зображення використовують медіа. Наприклад такий вид медіа, як саунд-арт створює звукові композиції, а медіа-інсталяції — це створення проекцій зображень у просторі.

До якого з видів медіа ви б віднесли те, що бачите на світлинах? Чому?

Для допитливих. Одним із засновників медіа-арту є американсько-корейський митець Нам Джун Пайк. Ще у 1963 році він демонстрував інсталяцію з 12-ти телевізорів на виставці «Exposition of Music-Electronic Television» у Німеччині. Під час демонстрування інсталяції, трансльоване зображення змінювалося за допомогою магнітів.

Ідею мультимедійності почали втілювати і українські митці у 1960-х рр. Відомий український режисер С. Параджанов поєднував кіно, колаж та інсталяцію, кияни Ф. Юр’єв — світло-колір та музику, колір і слово, а В. Барський — зображення, знак і слово.

Якщо раніше під медіа-артом розуміли перш за все візуальну картинку, то сьогодні цей термін ми можемо зустріти у різних видах мистецтва — у театрі, музиці, кінематографі, а також і в більш прикладних областях — медицині, маши-нобудуванніта освіті.

Твори медіа мистецтва часто передбачають участь самого глядача/глядачки, коли він/вона сам/сама стає учасником/ учасницею подій — не тільки активними споглядачами, а й беруть участь у створенні творів.

Чи хотілося б вам стати учасником/учасницею медіа-арту? А автором/авторкою такого проєкту? Які емоції викликають у вас світлини з прикладами медіа-арту? Дослухайтесь до себе! Ці емоції викликані кольорами чи зображеннями?

Цифрове медіа-мистецтво відрізняється від традиційного мистецтва. У медіа-мистецтві «мова» цифрова. Сьогодні художники і вчені розуміють, що мистецтво і наука можуть бути нероздільними. Це нерозривне явище можна знайти майже в будь-якій галузі мистецтва і науки, таких як танець, музика, живопис, драма, кіно і

т. д. З використанням нових технологій традиційні форми мистецтва (живопис, графіка, скульптура, декоративно-прикладне мистецтво) будуть більш цікавими та яскравими.

Сучасне мистецтво використовує знання з науки і техніки для створення нових, більш екзотичних та неповторних художніх ефектів. Науці також потрібно мобілізувати всі художні засоби, щоб довести та просувати власні нові технології, покладаючись на безмежну уяву мистецтва.

Творче завдання

Створіть нет-арт (нерухоме зображення, яке ви хотіли б розмістити в інтернеті). Це може бути реклама ваших захоплень (танці, спорт, музика, живопис тощо), або постер про ваш клас чи школу.

Обговоріть у класі тему «Чи загрожує медіа-арт традиційному мистецтву?».

 

Це матеріал з підручника "Мистецтво" 5 клас Аристова, Чєн 2022